【摘 要】
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一、中国教育改革与师范生出国访学rn随着中国教育改革的不断深化,“以学生为中心”的教育理念逐渐在中国的中小学课堂中得到广泛实践.[1]“青浦教学实验”“杜郎口模式”以
【机 构】
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美国密歇根州立大学教育学院教育部普通高校人文社会科学重点研究基地北京师范大学教师教育研究中心;
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一、中国教育改革与师范生出国访学rn随着中国教育改革的不断深化,“以学生为中心”的教育理念逐渐在中国的中小学课堂中得到广泛实践.[1]“青浦教学实验”“杜郎口模式”以及近年来的“翻转课堂”都是这一努力的具体体现.然而,在从传统的“以教师为中心”的教学理念向“以学生为中心”的教学理念转变的过程中,一线教师遇到了诸多实际问题.比如,“以学生为中心”的教学往往被简单地理解为“小组讨论+展示汇报”;只在公开课、教学比赛等特殊场合才强调“以学生为中心”的重要性;在高年级阶段或班级规模大的情况下,教师似乎很难在课堂中落实这一教学理念.这些问题促使中国的教师教育工作者进一步探索如何帮助师范生及在职教师更好地理解并实施“以学生为中心”的教学理念.
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