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小学科学课堂教学指向学生的核心素养,着力培养适应终身发展和社会发展的必备品格和关键能力,使学生不仅具有文化基础,还能自主发展,富有责任担当。
核心素养指向下的小学科学课堂教学探微
【摘 要】
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小学科学课堂教学指向学生的核心素养,着力培养适应终身发展和社会发展的必备品格和关键能力,使学生不仅具有文化基础,还能自主发展,富有责任担当。
【机 构】
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江苏省南通市通州区张謇学校
【出 处】
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新教育(海南)
【发表日期】
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2020年17期
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