【摘 要】
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目前,在许多学校都存在各科教师只负责自己本学科的教学工作,使一些学生在不同的课堂有了不一样的表现,对整体的教育教学极为不利,严重影响了教育效果。多学科教师合作可以形
【基金项目】
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甘肃省“十三五”教育科学规划课题《浅谈多学科教师共同合作提升学生综合素质有效性的研究》(课题编号:GS[2017]GHB0072)
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目前,在许多学校都存在各科教师只负责自己本学科的教学工作,使一些学生在不同的课堂有了不一样的表现,对整体的教育教学极为不利,严重影响了教育效果。多学科教师合作可以形成教育的合力,为学校的整体教育效果的提升及学生综合素质的提高起到重要的推动作用,对如何提高教育教学质量、提升学生素质具有重大意义,在新课程理念的指导下,教师多关注学生在自己课堂中的表现,而忽视学生在其他课堂中的表现,导致出现了教育上的空档,也给教育教学带来了负面影响,为了更好地对学生加强思想道德教育,提高教育教学质量,要通过多学科教师共同合作,
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