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作者简介：成博（1983.06-），女，汉，江西南昌人。四川农业大学计算机科学技术与应用专业学士学位，南昌大学科学技术学院助教，研究方向：思想政治教育。
摘要：科学发展观的贯彻落实有利于我国的经济发展，构建和谐社会。因此，在当今的新形势下，我们要在各大高校中构建和谐校园，以科学发展观作为指导，以人文关怀作为高校学生的政治思想教育的出发点，充分扩大思想政治教育的范围，赋予高校思想政治新的内涵，提高思想政治教育的地位，坚持以学生为主体，充分调动各方面的因素，全面促进高校学生的综合素质发展，努力创建一个和谐、人文的生态学习环境。
关键词：高校学生；和谐校园；思想政治；科学发展观
一、 构建学生政治思想教育的意义及重要性
（一）顺应高校学生的培养目标以及发展要求
随着时代的发展，社会的进步，如今市场对于人才的综合素质要求越来越高。学生不仅仅需要具备良好的专业知识技能，还要德智体美劳多方面良好发展。为了促进高素质人才实现知识与思想能力的和谐，个人与群体的和谐，高校思想教育必须将学生从传统的旧观念中解放出来，不能局限在单方面的知识技能的学习中，高校学生必须树立和谐发展的理念，才能真正意义上实现素质教育。
和谐的思想政治环境有利于大学生形成正确的道德观、人生观和价值观，对学生的行为意识起到约束和感染的作用。这些都十分有利于学生的人生发展。
（二）适应高校学生的教育管理体制的变化
由于高校学生教育管理体制发生变化，因此加大了学生的学业压力与就业压力。随着贫困生和学困生的日益增多，许多高校正在形成多校区的办学模式，学生的组织形式也越来越丰富多样，在这样的情况如何建立一套完善的思想教育管理体制，如何完善相关的管理制度等都将成为高校学生思想教育面临的几大问题。因此，当前构建和谐校园，有针对性的做好学生的思想政治教育工作成为各大高校急需解决的问题。
（三）构建和谐校园有利于和谐社会的建设
构建和谐校园实际上是为和谐社会打下一定的基础。和谐社会本身是一项十分系统的工程建设，该工程要求人与自然和谐统一，人与社会达成一致，其中，人成为该项工程的主体，同时也是实现社会全面发展的关键所在。
高校是培养高素质人才的地方，因此，高校是社会的重要组成部分，也是构建和谐社会的重要基础。在和谐社会的建设中，有部分相关文件指出，高校在今后的人才教育中，其方向和目标皆是培养与自然、与社会、与自身和谐的人才。因此，高校对于大学生的思想政治教育应当充分结合学生的生活实际和学生的自身发展特点，培养出道德意识正确，道德行为规范的社会成员，让高素质人才共同构建和谐社会。
二、和谐校园构建中的学生思想政治教育策略
（一）加强和谐思想政治的教育观念
科学发展观的核心与和谐思想政治教育的前提实际上是“以人为本”，想要加强学生的和谐思想教育，首先就要抓住学生的关注焦点。以“创新”作为培养重点，着重培养学生们的创新意识与创新思维，培养方向则是以自我教育与自我发展为中心，以学生的身心和谐发展作为培养目标，这就需要强化这样四个观念：
1.交互主体性观念。教育者与被教育者可以通过相对自由的开放形式进行交流与互动。首先教育者应当将自己融入到学生群体中，充分尊重学生的人格与个性，在思想教育的过程中营造平等、民主的教育氛围，让学生感受到和谐的魅力。
2.人性化观念。教育者在强调社会属性的同时也要重视自然属性。尊重大学生的发展特点和身心需求，鼓励大学生自主学习和创造性思维。
3.将理想与现实结合。虽然思想政治教育处于最高的理想教育阶段，但是最高教育的实现是需要以学生作为载体的，因此，教育者应当密切关注学生的成长与发展，帮助大学生的有效解决思想与生活问题。
4.高度重视社会价值与个体价值。一方面，各大高校的思想政治教育应当利于学生的个体价值的实现，另一方面也要满足社会的需求。因此，高校加强思想道德观的建设，培养学生的和谐观念能够兼顾两种价值的实现，促进个体与社会的和谐。
（二）充实和谐思想政治教育的内容
在科学发展观的教学内容中明确指出，思想政治教育的内容需要与学生和谐、与时代和谐。因此，在大学生的政治思想教育中，编写人员应当将中国社会特色主义新理论充分的融入到高校的教材之中，发扬和谐精神，体现社会主义的核心价值。对于和谐思想教育内容主要体现在以下几点：
1.突出理想信念。让大学生通过社会现象认识社会发展的根本规律，了解国家的发展情况与发展特色，形成正确的价值观和人生观，明确自己的社会责任，找到准确的社会定位。
2.突出爱国主义精神与创新精神。引导大学生坚定走中国特色社会主义道路，坚持艰苦奋斗、自强不息，实现中华民族的复兴大业。
3.突出大学的人文教育。对大学生进行全面的素质教育，增强其遵纪守法的观念，加强民主建设，促使大学生的身心发展和科学文化素质和谐发展。
（三）丰富和谐思想建设教育的教学方法
想要落实贯彻“以人为本”的发展观念，采用与实际相结合的教学理论，首先就要了解学生的思想状况和关注的热点时事。将教材的理论与学生的生活实际相结合，以便增强教学的针对性与实用性。
1.采用开放式的教学方法。随着时代的迅速发展，传统的封闭式的教学方法已经远远不能满足学生的心理需求，因此，对于思想政治教育我们需要变换教学模式。开放式的教学能够让教学内容变得丰富，使相关知识从国内延伸到国外，从当前延伸到过去，这有利于学生对于理论问题的全面理解。
2.采取案例式教学方法。相对于教师的单方面讲授，实际案例往往更能够提高学生的学习兴趣。由于如今的大学生对于空洞的理论说教十分反感，相反，对于社会的时事热点却充满着好奇，因此，教育者在教学中多列举实例能够激发学生的主动性与自觉性。
结束语：
综上所述，在高校和谐校园构建中，学生的思想政治教育对自身的发展十分重要，因此，我们要不断加强和谐思想政治教育，提高学生的综合素质，促使和谐社会更为顺利的构建。（作者单位：南昌大学科学技术学院）
参考文献：
[1]宋胜云.试论构建高校学生思想政治教育评价体系的意义、框架及策略[J].赤峰学院学报，2012（2）
[2]张跃华.积极构建中职学生思想政治教育的“德育场”[J].科技创新导报，2011（5）
[3]王芳，邢亮.构建文化型大学生思想政治教育新模式探讨[J].理论导刊，2012（6）
[4]胡灵佳.浅谈高校和谐校园构建与大学生思想政治教育[J].中国校外教育，2012（4）。
摘要：科学发展观的贯彻落实有利于我国的经济发展，构建和谐社会。因此，在当今的新形势下，我们要在各大高校中构建和谐校园，以科学发展观作为指导，以人文关怀作为高校学生的政治思想教育的出发点，充分扩大思想政治教育的范围，赋予高校思想政治新的内涵，提高思想政治教育的地位，坚持以学生为主体，充分调动各方面的因素，全面促进高校学生的综合素质发展，努力创建一个和谐、人文的生态学习环境。
关键词：高校学生；和谐校园；思想政治；科学发展观
一、 构建学生政治思想教育的意义及重要性
（一）顺应高校学生的培养目标以及发展要求
随着时代的发展，社会的进步，如今市场对于人才的综合素质要求越来越高。学生不仅仅需要具备良好的专业知识技能，还要德智体美劳多方面良好发展。为了促进高素质人才实现知识与思想能力的和谐，个人与群体的和谐，高校思想教育必须将学生从传统的旧观念中解放出来，不能局限在单方面的知识技能的学习中，高校学生必须树立和谐发展的理念，才能真正意义上实现素质教育。
和谐的思想政治环境有利于大学生形成正确的道德观、人生观和价值观，对学生的行为意识起到约束和感染的作用。这些都十分有利于学生的人生发展。
（二）适应高校学生的教育管理体制的变化
由于高校学生教育管理体制发生变化，因此加大了学生的学业压力与就业压力。随着贫困生和学困生的日益增多，许多高校正在形成多校区的办学模式，学生的组织形式也越来越丰富多样，在这样的情况如何建立一套完善的思想教育管理体制，如何完善相关的管理制度等都将成为高校学生思想教育面临的几大问题。因此，当前构建和谐校园，有针对性的做好学生的思想政治教育工作成为各大高校急需解决的问题。
（三）构建和谐校园有利于和谐社会的建设
构建和谐校园实际上是为和谐社会打下一定的基础。和谐社会本身是一项十分系统的工程建设，该工程要求人与自然和谐统一，人与社会达成一致，其中，人成为该项工程的主体，同时也是实现社会全面发展的关键所在。
高校是培养高素质人才的地方，因此，高校是社会的重要组成部分，也是构建和谐社会的重要基础。在和谐社会的建设中，有部分相关文件指出，高校在今后的人才教育中，其方向和目标皆是培养与自然、与社会、与自身和谐的人才。因此，高校对于大学生的思想政治教育应当充分结合学生的生活实际和学生的自身发展特点，培养出道德意识正确，道德行为规范的社会成员，让高素质人才共同构建和谐社会。
二、和谐校园构建中的学生思想政治教育策略
（一）加强和谐思想政治的教育观念
科学发展观的核心与和谐思想政治教育的前提实际上是“以人为本”，想要加强学生的和谐思想教育，首先就要抓住学生的关注焦点。以“创新”作为培养重点，着重培养学生们的创新意识与创新思维，培养方向则是以自我教育与自我发展为中心，以学生的身心和谐发展作为培养目标，这就需要强化这样四个观念：
1.交互主体性观念。教育者与被教育者可以通过相对自由的开放形式进行交流与互动。首先教育者应当将自己融入到学生群体中，充分尊重学生的人格与个性，在思想教育的过程中营造平等、民主的教育氛围，让学生感受到和谐的魅力。
2.人性化观念。教育者在强调社会属性的同时也要重视自然属性。尊重大学生的发展特点和身心需求，鼓励大学生自主学习和创造性思维。
3.将理想与现实结合。虽然思想政治教育处于最高的理想教育阶段，但是最高教育的实现是需要以学生作为载体的，因此，教育者应当密切关注学生的成长与发展，帮助大学生的有效解决思想与生活问题。
4.高度重视社会价值与个体价值。一方面，各大高校的思想政治教育应当利于学生的个体价值的实现，另一方面也要满足社会的需求。因此，高校加强思想道德观的建设，培养学生的和谐观念能够兼顾两种价值的实现，促进个体与社会的和谐。
（二）充实和谐思想政治教育的内容
在科学发展观的教学内容中明确指出，思想政治教育的内容需要与学生和谐、与时代和谐。因此，在大学生的政治思想教育中，编写人员应当将中国社会特色主义新理论充分的融入到高校的教材之中，发扬和谐精神，体现社会主义的核心价值。对于和谐思想教育内容主要体现在以下几点：
1.突出理想信念。让大学生通过社会现象认识社会发展的根本规律，了解国家的发展情况与发展特色，形成正确的价值观和人生观，明确自己的社会责任，找到准确的社会定位。
2.突出爱国主义精神与创新精神。引导大学生坚定走中国特色社会主义道路，坚持艰苦奋斗、自强不息，实现中华民族的复兴大业。
3.突出大学的人文教育。对大学生进行全面的素质教育，增强其遵纪守法的观念，加强民主建设，促使大学生的身心发展和科学文化素质和谐发展。
（三）丰富和谐思想建设教育的教学方法
想要落实贯彻“以人为本”的发展观念，采用与实际相结合的教学理论，首先就要了解学生的思想状况和关注的热点时事。将教材的理论与学生的生活实际相结合，以便增强教学的针对性与实用性。
1.采用开放式的教学方法。随着时代的迅速发展，传统的封闭式的教学方法已经远远不能满足学生的心理需求，因此，对于思想政治教育我们需要变换教学模式。开放式的教学能够让教学内容变得丰富，使相关知识从国内延伸到国外，从当前延伸到过去，这有利于学生对于理论问题的全面理解。
2.采取案例式教学方法。相对于教师的单方面讲授，实际案例往往更能够提高学生的学习兴趣。由于如今的大学生对于空洞的理论说教十分反感，相反，对于社会的时事热点却充满着好奇，因此，教育者在教学中多列举实例能够激发学生的主动性与自觉性。
结束语：
综上所述，在高校和谐校园构建中，学生的思想政治教育对自身的发展十分重要，因此，我们要不断加强和谐思想政治教育，提高学生的综合素质，促使和谐社会更为顺利的构建。（作者单位：南昌大学科学技术学院）
参考文献：
[1]宋胜云.试论构建高校学生思想政治教育评价体系的意义、框架及策略[J].赤峰学院学报，2012（2）
[2]张跃华.积极构建中职学生思想政治教育的“德育场”[J].科技创新导报，2011（5）
[3]王芳，邢亮.构建文化型大学生思想政治教育新模式探讨[J].理论导刊，2012（6）
[4]胡灵佳.浅谈高校和谐校园构建与大学生思想政治教育[J].中国校外教育，2012（4）。