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90后大学生主体呈现出个性强，个体差异性大的特性，在实际工作中，辅导员面临着各种问突出问题。本文拟从辅导员可以和干预和自我提高的角度进行深入分析，对于提高辅导员自身素质，提高谈话工作成效，对当代思想政治工作意义重大。
以“谈心屋”为载体的辅导员主体地位探索--以南京农业大学为例
【摘 要】
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90后大学生主体呈现出个性强，个体差异性大的特性，在实际工作中，辅导员面临着各种问突出问题。本文拟从辅导员可以和干预和自我提高的角度进行深入分析，对于提高辅导员自身素质，提
【机 构】
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南京农业大学食品科技学院,共青团南京农业大学团委
【出 处】
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神州
【发表日期】
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2016年6期
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