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作者总会用一支笔穿凿文字,抵达深邃的精神领域。所以,大多数文章主题的终极意义都是对人生的阐述。我们无法对其视而不见,而是本能的被召唤。语文课堂教学依托的文本,大多遵循了＂文以载道＂这样的文学观。教师汲取文中所载的＂道＂,传授学生现成的知识的同时,又引导学生掌握学习技巧,＂勘探＂文章深处的＂人生＂。本文就来谈语文课堂人生化教学。