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在我的一次《圆明园的毁灭》教学课上，学生交流课前搜集到的历史资料（预先布置）进行了充分交流，教师相机补充资料并进行适当的讲解．学生已能很好地理解课文内容、感悟作者抒发的情感，并能带着惋惜甚至愤怒的心情朗读课文。这时，我相机提了一个这样的问题：假如你跨越时空，亲眼目睹英法联军在烧毁圆明园．你会说些什么、做些什么？