【摘 要】
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＜正＞随着社会的不断进步，大众对教育的重视程度也在不断提升，尤其是随着新课改的提出，使得教育目标逐渐向提升学生全面综合素质的方向转变。高中作为人们学习生涯的关键时期，阅读是高中阶段语文学习的重要内容，越来越受到广大教师和学生的重视。语文阅读本身具有极强的综合性，不仅能够培养学生的思维能力，还可以提升学生的审美能力，帮助学生形成正确的世界观、人生观、价值观。而整本书阅读更是语文阅读教学的发展趋势，在
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＜正＞随着社会的不断进步，大众对教育的重视程度也在不断提升，尤其是随着新课改的提出，使得教育目标逐渐向提升学生全面综合素质的方向转变。高中作为人们学习生涯的关键时期，阅读是高中阶段语文学习的重要内容，越来越受到广大教师和学生的重视。语文阅读本身具有极强的综合性，不仅能够培养学生的思维能力，还可以提升学生的审美能力，帮助学生形成正确的世界观、人生观、价值观。而整本书阅读更是语文阅读教学的发展趋势，在培养学生的综合能力、提升学生整体素质等方面都具有非常重要的意义。在核心素养视域下，要将高中语文整本书阅读教学落到实处，作为高中语文教师，需要给予学生正确的指导，采取科学的对策，激发学生的阅读兴趣，增强学生对阅读的意愿。
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