关爱留守儿童——班主任管理工作中关爱教育的策略

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如何给予留守儿童更好的教育,让他们享受到优质的教学服务,是当前社会中的热门话题之一,也是小学班主任最注重的问题。家庭是学生接受教育的第一课堂,父母作为学生的第一任教师,只担任了扶养的义务,把教育的责任全部推给了学校,使得部分留守儿童出现了观念上的差错,甚至出现了严重的德行问题,作为小学班主任,应加强对留守儿童的管理工作,实施关爱教育,深入了解他们的个人情况,进行心灵上的沟通,帮助他们树立远大的理想和抱负,及时纠正他们错误的思想行为,实施良好的关爱教育,促进留守儿童的健康综合发展。
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