谈早期儿童美术教育的前瞻性和包容性

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长期以来,在儿童美术教育中,儿童的主体学习意志得不到实际满足,教育成效短暂且大多失真,与儿童的后天艺术成长脱节。因此,只有在正确的艺术理念指导下,宏观把握儿童特点及艺术规律,有效整合教育资源,以科学的教育手段贯穿教育全过程,才能真正激发儿童的艺术天赋,护佑其健康地艺术成长。 For a long time, in children’s art education, the subjective learning will not be fulfilled, the education effect has been short-lived and mostly distorted, and it is out of step with the children’s acquired development. Therefore, under the guidance of the correct artistic concept, we can grasp the characteristics of children and the law of art macroscopically, integrate educational resources effectively and use scientific educational means to carry out the whole process of education so as to truly stimulate children’s artistic talents and protect their healthy artistic growth.
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