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浅谈交往教学模式在高校“两课”教学中的运用
浅谈交往教学模式在高校“两课”教学中的运用
来源 :桂林师范高等专科学校学报 | 被引量 : 0次 | 上传用户:dengpengfei
【摘 要】
:
交往教学模式作为一种全新的教学模式,其在高校“两课”课堂教学过程中的运用,有助于增强学生学习的主动性,提高学生在课堂中的参与度。通过对交往教学模式的基本内涵与理论基础
【作 者】
:
秦竟芝
贺金林
【机 构】
:
桂林电子科技大学社会科学部
【出 处】
:
桂林师范高等专科学校学报
【发表日期】
:
2006年3期
【关键词】
:
交往教学模式
“两课”教学
改革
teaching mode of intercourse
"two lessons" teaching
reform
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交往教学模式作为一种全新的教学模式,其在高校“两课”课堂教学过程中的运用,有助于增强学生学习的主动性,提高学生在课堂中的参与度。通过对交往教学模式的基本内涵与理论基础、课堂教学结构、特点与对教师的要求等三个方面的阐述,从而为高校“两课”教学改革提供借鉴。
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