农村学校教研的新途径——网络教研

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当前,有些农村学校的教研活动形同虚设,只是为了应付上级检查而做一些材料而已,有些学校的教研活动只是依靠上级的布置搞几次活动而已。究其原因,一是学校领导没有从根本上认识到教研活动对于提高教师业务能力的重要性;二是学校缺乏有引领作用或示范作用的好教师,教师的水平都差不多,教研活动搞不出真正的效果;三是大部分农村学校规模较小,有些科目的教师只有一个,有的教师兼职任教几个学科。特别是小学阶段,有的教师还在包班教学,既没有时间,也没有同伴来搞教研。
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