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随着新课的有序推进,对高中教育而言,我们关注的焦点已经由学生能否考取优秀院校,逐渐过渡为对学生综合实力和核心素养的培养.本文以此切入,从“厘清:数学素养的内涵”“思考与实践:数学素养的培养策略”两方面展开阐述,对高中数学教学实践有一定的实践价值和借鉴价值.
厘清素养内涵,以有效措施培养高中生数学核心素养
【摘 要】
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随着新课的有序推进,对高中教育而言,我们关注的焦点已经由学生能否考取优秀院校,逐渐过渡为对学生综合实力和核心素养的培养.本文以此切入,从“厘清:数学素养的内涵”“思考
【机 构】
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隆昌市第一中学
【出 处】
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散文百家（下）
【发表日期】
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2018年10期
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