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大多数学生由于数学基础不扎实,数学思维未得到较好培养.在数学教学中,教师运用思维导图能够使学生更好地理解数学概念.因此,本文结合初中数学教学中思维导图的作用,浅谈初中数学教学中运用思维导图的策略,以提高初中生的数学学习能力.笔者主要立足于在学习目标中、在知识的构建中、在合作交流中运用这三个方面开展初中数学教学活动.