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探讨临床疾病理论教学更直观、更有效的教学方法,以更好地培养学生临床思维。
医学临床疾病思维导图教学培养临床思维方法探讨 -- 以支气管哮喘为例
【摘 要】
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探讨临床疾病理论教学更直观、更有效的教学方法,以更好地培养学生临床思维。
【机 构】
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黄冈职业技术学院
【出 处】
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卫生职业教育
【发表日期】
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2020年12期
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