浅谈小学数学教学中阅读能力的培养

来源 :读写算(教育教学研究) | 被引量 : 0次 | 上传用户:zxw364963027
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
在日常的课堂教学中,发现数学学得好的学生具备的一个重要素质是阅读理解能力较强,读得准,读得快,而且理解得也快。前苏联数学教育家斯托利亚尔说:“数学教学也就是数学语言的教学。”而语言的学习是离不开阅读的,所以数学的教与学也离不开阅读。可见,阅读对数学的学习至关重要,那么,怎样培养学生良好的阅读习惯呢?下面,浅谈几点自己的看法。
其他文献
8月19日,张国斌副厅长率厅耕保处等相关处室负责人,赴建德市开展群众路线教育实践活动专题调研.调研期间,张国斌副厅长重点听取了建德市政府关于农村村民建房审批及用地保障
如果只把时尚“圈养”在巴黎、米兰的T台,时尚可以有多时尚?一小群人的视觉狂欢,尽兴完散场?1931年米高梅公司聘请Coco Chanel担当电影的时装指导,时装和电影便开始了一场相
本文是以广西龙脊梯田的金坑瑶寨为田野点,从国家符号在场的角度,对当地居民的民族认同状况进行田野调查而形成.研究发现,道路交通带给民族地区的不仅是经济生活水平的提高,
初中体育教学是中小学体育教学的重要组成部分,对于提升学生身体素质以及让学生具备终身体育锻炼的意识和能力有重大意义。但是很多教师并不注重教学的有效性,使初中体育教学出
数学概念是现实世界中数量关系和空间形式及基本属性在思维中的反映,数学概念是数学知识的基础,是数学教材结构的最基本的因素,是数学思想与方法的载体。正确理解数学概念是掌握
初中生的思维能力正处于迅猛发展时期,从小学以形象思维为主向以抽象思维为主迅速转化。在这一时期,采用科学有效的训练方式对于学生思维能力的发展具有比较重要的作用。而初中
本文以小学音乐教学中的有效“激趣”策略为主要阐述,结合当下小学音乐中实施激趣教学的有效价值、小学音乐中实施激趣教学的有效价值、小学音乐教学中“激趣”教学的有效方法
以主体性教育理论为依据,构件学生主体地位,体现学生为本的新教育理念。真正使学生成为学习的主体、认识的主体、发展的主体,是实施素质教育的要求,也是培养学生创新意识和实践能
解析几何是在建立坐标系的基础上,用坐标表示点,用方程表示曲线,用代数方法解决几何问题的一门学科,它开创了数、形结合研究方法。解决解析几何问题的最大难题是如何把握好解题的
在当前的小学美术教学中,教师要重视培养学生的审美能力,通过教师的引导来把学生的注意力吸引到课堂上,培养学生的审美能力,而在具体的教学过程中,也需要教师和学生共同配合,才能够