【摘 要】
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众所周知,小学是人们接受教育的初始阶段,学生在学校学习的内容都是比较基础的.小学阶段分为六个年级,而一、二年级是基础中的基础.学生在将来初中、高中阶段的学习会受到小
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众所周知,小学是人们接受教育的初始阶段,学生在学校学习的内容都是比较基础的.小学阶段分为六个年级,而一、二年级是基础中的基础.学生在将来初中、高中阶段的学习会受到小学学习基础的影响,也就是说,一、二年级的教学质量、教学成效在很大程度上影响着他们今后的学习.如果想要提高小学低年级语文的教学工作质量,创设情境则是一个很有成效的方法.如何将情境导入课堂,提升课堂品质,此文提出几点笔者的见解体会,供教师参考.
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