【摘 要】
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目前,很多的高中英语阅读课堂似乎走入了一个怪圈:教师特别注重对学生英语阅读技能的培养,并且一切的阅读教学行为都从应试的角度出发,引导学生在大量的题海当中进行英语阅读
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目前,很多的高中英语阅读课堂似乎走入了一个怪圈:教师特别注重对学生英语阅读技能的培养,并且一切的阅读教学行为都从应试的角度出发,引导学生在大量的题海当中进行英语阅读练习.而在这个过程当中,很大一部分的英语教师忽视了对学生思维能力的培养,特别是英语批判性思维能力的培养.我们都知道,批判性思维能力是人类应该具备的一项基本的认知能力,更是推动人类不断向前发展的一类重要的思维能力.但是,目前很多高中学生虽然具备了坚实的英语基础知识,但是却不具备应有的批判性思维能力.他们在高中英语阅读课堂上只注重知识,不注重思考,一切都被教师牵着走.这样的不良现象时有发生.本文将以人教版高中英语教材上的相关的阅读语篇为例,来探讨高中英语阅读课堂上学生批判性思维能力的发展.
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