高校教科书在意识形态认同中的价值影响

来源 :齐齐哈尔大学学报(哲学社会科学版) | 被引量 : 0次 | 上传用户:yatang
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高校教材是大学教育系统的主要构成体系,承载了教学的主要内容。教材中所承载的理论知识、精神文化以及社会思潮都可能反映一个特定时代的意识形态,而教材呈现出的内容在选择、记录、传播的过程中可以引导学生的思想意识、政治态度和价值取向。高校是主导我国意识形态工作的主战场。通过教材这个主渠道让青年大学生更好地认同我国主流意识形态,同时更好地接受社会主义核心价值观,更有利于开展思想政治教育工作。
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