【摘 要】
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小学数学课划分为“新授”“练习”“复习”三种基本课型。其中，复习课占重要比例。但长期以来，关于复习课教学改革的关注、研究甚少，在各级各类教学观摩交流活动中，很少有教师愿
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小学数学课划分为“新授”“练习”“复习”三种基本课型。其中，复习课占重要比例。但长期以来，关于复习课教学改革的关注、研究甚少，在各级各类教学观摩交流活动中，很少有教师愿意上复习课。怎样在复习课教学中体现“以学生发展为本”的新理念，用新课程改革的基本理念重新思考复习课的教学功能、基本课型，探索复习课教学的基本策略，这是每一位从事数学教学的教师需要研究的新课题。
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