教学过程模式探讨

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怎样才能提高课堂教学效能,探讨影响教学效能的各种因素便是途径之一.从卡罗尔提出“时间是学校学习最重要的变量”起,40余年来教学过程的模式围绕着教师、学生、学校、家庭和社会等各种重要因素展开讨论.综合考虑影响教学的各种因素,也许在技术手段日益先进的网络化学习环境中,显得尤为重要.
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