【摘 要】
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教学方式的“现代性”是提高教学效率的重要途径,但是教学对高效率的单一追求使其本身的生成性、批判性、教养性日趋衰微。针对教学方式现代性危机的特征及其存在的问题,探析
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教学方式的“现代性”是提高教学效率的重要途径,但是教学对高效率的单一追求使其本身的生成性、批判性、教养性日趋衰微。针对教学方式现代性危机的特征及其存在的问题,探析新课程理念下教学方式的新出路,即走自主、合作、探究的学习之路,从而为改进教师教学打下坚实的基础。
The “modernity” of teaching methods is an important way to improve the teaching efficiency. However, the single pursuit of high efficiency in teaching has made its generation, critique and education less and less declining. In view of the characteristics and existing problems of the crisis of modernity in teaching methods, this paper explores the new way of teaching under the new curriculum concept, that is to take the road of autonomy, cooperation and inquiry so as to lay a solid foundation for improving teachers’ teaching.
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