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<正> 在日常生活和学习活动中,经常要使用归纳法.数学教学中也常常运用归纳法作出猜想,然后进行论证.因此,我本来认为学生对归纳法的掌握一定相当熟悉,绝大多数学生给出一些简单的归纳结论应当不成问题.但是,事实大出我的意料. 2003年2月,我用以下两个题目进行了一
关于学生数学归纳能力的一次测试
【摘 要】
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<正> 在日常生活和学习活动中,经常要使用归纳法.数学教学中也常常运用归纳法作出猜想,然后进行论证.因此,我本来认为学生对归纳法的掌握一定相当熟悉,绝大多数学生给出一些
【机 构】
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浙江省奉化大桥职业技术学校315500
【出 处】
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数学教学
【发表日期】
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2003年7期
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