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【摘 要】备课是教师根据学科课程标准的要求和本门课程的特点，结合学生的具体情况，选择最合适的表达方法和顺序，以保证学生有效地学习。备课分个人备课和集体备课两种。备好课是上好课的前提。对教师而言，备好课可以加强教学的计划性和针对性，有利于教师充分发挥主导作用。
【关键词】高中；政治课堂；备课
【中图分类号】G642.3 【文献标识码】A
【文章编号】2095-3089（2019）07-0067-01
备课是教学的基础是提高教学质量的必要条件，也是上好课的前提，有无数实例证明，如果想要上好一堂课，那么做好相应备课准备是达到这一目标的必要要求。结合教学实践我认为高中政治老师在备课的过程中要注意以下几点。
一、备好课本教材
首先，我认为做好备课的第一点就是要备好课本教材。课本教材是老师上课的基础以及根据，也是学生获取知识的重要来源，也是老师与学生之间进行沟通的中介。所以要想做好备课那么就要从课本教材开始。
在长期的教学活动中，我发现在进行备课时一定要对课本教材有充分了解，既然老师是学生的指导者，那么老师在备课过程中就要注意一定要切合课本实际与内容，从课本开始深入课本，了解课本，把课本中所提及的知识点进行一个充分的了解，以便于在之后的教学过程中随时为学生进行答疑解惑。并且课本是具有其科学性和严谨性，能够为老师在教学的过程中提供借鉴与参考，所以要对课本进行一定参透。并且在老师进行备课的过程中还可以及时发现课时中具备的难点与疑点，推测学生思考的习惯，思考学生再进行学习时可能会遇到哪一些问题，能够在这一方面对课堂中可能会发生的情况有一定准备。从教材的特点，把握书本内容结构，通观全局抓住主线。不仅如此，在对课本进行一定了解备课时可以同时制定好本课的教学目标以及规划好所需要规划的具体教学细节。有明确教学目标以及具体教学细节是为了便于在之后教学过程中能够更加细致对教学进行完善。所以在老师进行课前备课过程中，一定注意对课本教材进行一定的了解，达到能够细致入微，对具体的教材细节进行解读的程度，这样才是真正对课前进行了一定准备。
所以说，教师在教学之前依照课本来进行一个比较细致有说服力的课程备课在一定程度上是具有一定的必要性。并且通过这样的一个具体的做法，可以发现老师原本在教学过程中存在的不足之处，并且及时提出问题进行改正，有利于优化教学。
二、备好时事政治
其次，在进行教学备课的过程中要格外注意及时备好实时政治。这对于一名政治老师来说时必须具备的素养，因为作为一名政治老师，需要时时关注时事政治，以提高自己的政治素养以及政治觉悟，并且在此基础上可以更加有利于教学。
正如我们所知道的，在教学过程中所运用的教材通常是长时间不会进行更换，并且在教材改动的程度上也不会有太大变化。但是从现实意义上说，政治实时的情况却是瞬息万变，无法去进行一定的判断和预测，因此，我认为作为一名高中的政治老师在进行备课的过程中需要注意的不仅是对课本知识进行一个充分的备课准备，还需要时时对政治方面的事情进行更加深入的准备。比如在进行社会主义核心价值观的教学过程中，作为一名合格的政治老师，就应该及时了解与此相关的时事政治，为接下来所需要进行教学做充分准备。通过及时对政治时事进行一定了解，不仅可以提高政治老师自身所具备的政治素养，更可以在其教学上有所帮助，更可以一定程度上提高教学效率以及教学水平。并且在进行了解实时政治的过程中，可以使政治老师在这一方面的政治知识更加广阔，所能涉及的东西也会更加全面，因此，在这样一个过程中是极其需要注意，对于实时政治的了解以及汲取，拓宽自己掌握全面，才能更好进行教育。
所以由此看来，在课前备课过程中要及时做好实时政治了解不仅是能够提高自己的教学水平，还能够在这一方面得到更大的收获以及更加深远意义，因此，高中政治老师在进行课前备课时可以适当的对发生的实时政治进行一个了解。
三、备好教学方法
然后再对课本进行了一定了解之后，以及准备好了充足的实时政治知识之后，那么所需要做的就是制定一个合理的教学方法。一个科学的有根据的教学方法，在很大的程度上有益于提高课堂效率以及教学水平。
对于课堂教学来说，有一个具有科学性的教学方法，在教学上是能够起到事倍功半的效果。因此，高中政治老师在进行备课的过程中，需要对这一方面有一个充足准备。教學方法是老师在之前的教学经验中所总结出的一些经验，以及借鉴一些比较优秀的教学案例之后所总结出来的重要的上课思路以及讲课条理。在这一方面，我认为老师可以做的不仅是根据以往的经验来进行一个对于教学的规划，更需要关注的是本班学生独特的个性，然后根据这样的一些信息条件来具体金星上课的规划。通过这样一个方法可以更加体现以学生为中心，以学生为本，围绕学生而行动的教育理念，这样做的好处不仅仅是能够更加适应于班级教学。同时，教师再备课过程中还需要对当堂课所需要讲解的知识整理出一个清晰的脉络条理，写好具体的教案一少这样一个根据，之后的教学会更加的流畅顺利。
因此，对于教师来说，需要做好的另一点就是背好适合的教学方法。不仅是要适合课堂，更是要适合学生，并且要在一定条件下做出一个具体归纳，然后在进行拓展之后，依照实行才能更加顺利。
小结：以上就是我所总结的一些关于在高中政治教学中，老师应该如何去做好备课准备。在备课过程中虽然辛苦，但是收获满满，并且能够在教学做好充足准备，这是老师对自己负责，也是对学生负责，更是对自己肩上所诚服的教育重责负责。
参考文献
[1]邹彩虹.高中政治高效课堂备课路径初探[J].当代教育理论与实践，2014（4）.
[2]李雷.新课程背景下高中政治课堂的备课策略[J].学周刊，2013（7）.
[3]黄瑞金.浅谈新课程下高中政治高效课堂的备课要求[J].才智，2013（2）.
[4]卓碧玲.高中政治课堂备课模式研究的浅思考[J].读与写：教育教学刊，2013（3）.
【关键词】高中；政治课堂；备课
【中图分类号】G642.3 【文献标识码】A
【文章编号】2095-3089（2019）07-0067-01
备课是教学的基础是提高教学质量的必要条件，也是上好课的前提，有无数实例证明，如果想要上好一堂课，那么做好相应备课准备是达到这一目标的必要要求。结合教学实践我认为高中政治老师在备课的过程中要注意以下几点。
一、备好课本教材
首先，我认为做好备课的第一点就是要备好课本教材。课本教材是老师上课的基础以及根据，也是学生获取知识的重要来源，也是老师与学生之间进行沟通的中介。所以要想做好备课那么就要从课本教材开始。
在长期的教学活动中，我发现在进行备课时一定要对课本教材有充分了解，既然老师是学生的指导者，那么老师在备课过程中就要注意一定要切合课本实际与内容，从课本开始深入课本，了解课本，把课本中所提及的知识点进行一个充分的了解，以便于在之后的教学过程中随时为学生进行答疑解惑。并且课本是具有其科学性和严谨性，能够为老师在教学的过程中提供借鉴与参考，所以要对课本进行一定参透。并且在老师进行备课的过程中还可以及时发现课时中具备的难点与疑点，推测学生思考的习惯，思考学生再进行学习时可能会遇到哪一些问题，能够在这一方面对课堂中可能会发生的情况有一定准备。从教材的特点，把握书本内容结构，通观全局抓住主线。不仅如此，在对课本进行一定了解备课时可以同时制定好本课的教学目标以及规划好所需要规划的具体教学细节。有明确教学目标以及具体教学细节是为了便于在之后教学过程中能够更加细致对教学进行完善。所以在老师进行课前备课过程中，一定注意对课本教材进行一定的了解，达到能够细致入微，对具体的教材细节进行解读的程度，这样才是真正对课前进行了一定准备。
所以说，教师在教学之前依照课本来进行一个比较细致有说服力的课程备课在一定程度上是具有一定的必要性。并且通过这样的一个具体的做法，可以发现老师原本在教学过程中存在的不足之处，并且及时提出问题进行改正，有利于优化教学。
二、备好时事政治
其次，在进行教学备课的过程中要格外注意及时备好实时政治。这对于一名政治老师来说时必须具备的素养，因为作为一名政治老师，需要时时关注时事政治，以提高自己的政治素养以及政治觉悟，并且在此基础上可以更加有利于教学。
正如我们所知道的，在教学过程中所运用的教材通常是长时间不会进行更换，并且在教材改动的程度上也不会有太大变化。但是从现实意义上说，政治实时的情况却是瞬息万变，无法去进行一定的判断和预测，因此，我认为作为一名高中的政治老师在进行备课的过程中需要注意的不仅是对课本知识进行一个充分的备课准备，还需要时时对政治方面的事情进行更加深入的准备。比如在进行社会主义核心价值观的教学过程中，作为一名合格的政治老师，就应该及时了解与此相关的时事政治，为接下来所需要进行教学做充分准备。通过及时对政治时事进行一定了解，不仅可以提高政治老师自身所具备的政治素养，更可以在其教学上有所帮助，更可以一定程度上提高教学效率以及教学水平。并且在进行了解实时政治的过程中，可以使政治老师在这一方面的政治知识更加广阔，所能涉及的东西也会更加全面，因此，在这样一个过程中是极其需要注意，对于实时政治的了解以及汲取，拓宽自己掌握全面，才能更好进行教育。
所以由此看来，在课前备课过程中要及时做好实时政治了解不仅是能够提高自己的教学水平，还能够在这一方面得到更大的收获以及更加深远意义，因此，高中政治老师在进行课前备课时可以适当的对发生的实时政治进行一个了解。
三、备好教学方法
然后再对课本进行了一定了解之后，以及准备好了充足的实时政治知识之后，那么所需要做的就是制定一个合理的教学方法。一个科学的有根据的教学方法，在很大的程度上有益于提高课堂效率以及教学水平。
对于课堂教学来说，有一个具有科学性的教学方法，在教学上是能够起到事倍功半的效果。因此，高中政治老师在进行备课的过程中，需要对这一方面有一个充足准备。教學方法是老师在之前的教学经验中所总结出的一些经验，以及借鉴一些比较优秀的教学案例之后所总结出来的重要的上课思路以及讲课条理。在这一方面，我认为老师可以做的不仅是根据以往的经验来进行一个对于教学的规划，更需要关注的是本班学生独特的个性，然后根据这样的一些信息条件来具体金星上课的规划。通过这样一个方法可以更加体现以学生为中心，以学生为本，围绕学生而行动的教育理念，这样做的好处不仅仅是能够更加适应于班级教学。同时，教师再备课过程中还需要对当堂课所需要讲解的知识整理出一个清晰的脉络条理，写好具体的教案一少这样一个根据，之后的教学会更加的流畅顺利。
因此，对于教师来说，需要做好的另一点就是背好适合的教学方法。不仅是要适合课堂，更是要适合学生，并且要在一定条件下做出一个具体归纳，然后在进行拓展之后，依照实行才能更加顺利。
小结：以上就是我所总结的一些关于在高中政治教学中，老师应该如何去做好备课准备。在备课过程中虽然辛苦，但是收获满满，并且能够在教学做好充足准备，这是老师对自己负责，也是对学生负责，更是对自己肩上所诚服的教育重责负责。
参考文献
[1]邹彩虹.高中政治高效课堂备课路径初探[J].当代教育理论与实践，2014（4）.
[2]李雷.新课程背景下高中政治课堂的备课策略[J].学周刊，2013（7）.
[3]黄瑞金.浅谈新课程下高中政治高效课堂的备课要求[J].才智，2013（2）.
[4]卓碧玲.高中政治课堂备课模式研究的浅思考[J].读与写：教育教学刊，2013（3）.