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新的课程标准对高中英语阅读教学要求是提高学生运用语言本领,让他们在阅读中能够通过自身的思考去获取信息,应用所学英语知识解决问题。英语阅读教学还要锻炼学生思维能力,提高他们的语言交际能力。因此,教师要分析影响高中英语教学效率因素,然后有意识地解决这些问题,优化和改进英语教学,创建高效高中英语阅读课堂。