小学高年级作文教学的现状与改进策略

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小学语文是义务教育阶段的一门基础学科,它对于培养学生的思想道德素质和科学文化素质,培养学生创造力,发展学生健康个性,养成良好的意志品格,都具有重要意义.但是,由于长期受“应试教育”的影响,作文教学的理念、思维、情感、内容、表达、问题、范式、评价等还存在很多问题.因此,如何进一步优化活动作文教学方法,对于切实提高习作教学质量,有着重要意义,已成为广大一线语文教师共同关心的热点.
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