美国行为科学统计教材的特点与启示——以《行为科学统计概要》为例

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统计学本身的特点、教材、教师及教学方法等导致其成为社会科学类学生“敬畏”的课程之一.美国的编写者以学生学习为出发点,以最大程度化解学生学习的困难为目的,编写出了一本深受教师和学生喜欢的高质量教材.教材的编写理念、编写技术、编排技术等值得业内人士借鉴和学习.
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