声乐教学中示范教学法的实践

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在众多艺术门类中,声乐课程是一门公认的难以掌握技术和动作的学科,原因是声乐教学需完全依赖于教师对声乐韵律的理解和经验对自身的内在感觉进行描述,而对学生而言,传统的理论指导,难以使其掌握正确的发声技巧,并且在实践过程中也难以做到正确发声.教师在教学过程中,还需进行适当的示范,让学生对其艺术行为进行模仿,并且在模仿过程中不断对声乐的艺术产生体悟和感悟,这样,能有效促进学生的声乐发声和歌曲演唱能力的提高.主要探究了声乐教学中示范教学法的实践作用和教学策略.
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