【摘 要】
：
在新课程改革的背景下,“生命化教育”变得越来越重要,能够培养学生的生命意识,让他们认识到生命的价值.小学语文是学生认知世界的开始,涵盖广泛的内容,是最适合渗透生命教育
论文部分内容阅读
在新课程改革的背景下,“生命化教育”变得越来越重要,能够培养学生的生命意识,让他们认识到生命的价值.小学语文是学生认知世界的开始,涵盖广泛的内容,是最适合渗透生命教育的阶段,所以,教师们要使学生在学习过程中不知不觉地接受生命化教育.本文以生命教育的意义为出发点,深入分析了小学语文教学与生命化教育的关系,并且以部编版的小学四年级教材为例,对如何实施生命化教育提出了建议与措施.实施具体的生命化教育,旨在为教育工作者提供教学理念,引起社会对生命化教育的关注.
其他文献
为了建设更加高效的小学音乐课堂,也为了释放小学音乐课堂的魅力,教师需要积极利用各种教学措施来提升小学生的音乐素养,提升课堂教学效率,旨在保证学生能够在愉悦的心情中感
今年六、七月间,我们到广西恭城、融水,广东怀集、龙门等七县十三个社(队),学习集体林区大办社(队)林业采育场的好经验,受教育很深,现谈谈一些初步体会。一、林业采育场是无
2011年MW9.0的日本东北地区近海大地震在日本海沟附近产生了最大超过50m的同震滑动,这可能导致该区域进入了应力近乎完全卸载的状态。为检验上述假设,我们利用综合大洋钻探计
我们进行了一系列风洞实验来阐明有成行排列根的沙地表面砂化过程的特征及其对侵蚀率的影响。实验在一个横截面为 50ｃｍ× 4 0ｃｍ ,长 1 7ｍ的室内风洞 (顺翼展方向的 )进行。准备了
星期六的早上,妈妈带着我和表弟、表妹一起去爬山。准备好饮用水等物品,吃过简单的早餐后,我们就出发了。一路上,凉风习习。我们一边走一边谈笑风生,不一会儿就到了山脚下。
创新,是人类语言中最具魅力的词汇;创新,是社会发展的基础和源泉。因此,每一个国家,都需要创新型的人才。而小学生的创造力和想象力是无穷的,所以创新能力的培养,重在从小培
泡桐是我国主要速生用材树种和传统出口物资,但由于顶芽早死,侧芽萌生力强,定植后,往往主干低矮,枝条横生,降低木材品质及出口价值。为了解决这个问题,我们通过调查和试验,
新课程作文教学立足于促进学生的发展，重视学生主体参与意识和能力的培养，确实确定学生在作文学习中的主体地位。作为一名教师，应该真正树立为学生服务的观念，遵循学生的心理发展
我原来只是一棵普通的小树苗,后来被移到了一个学校的家属院里。当时,我真担心我是否能在这个陌生的环境里活下来。我的南面是一块空旷的场地。人们白天在这里玩耍、聊天。晚
习作教学是不少老师心中的难题,学生怕写、不愿写、不会写,令老师们无可奈何.纵然如此,学会写作是培养学生核心素养中的关键点之一,教师应努力激发学生的写作兴趣,不给学生太