【摘 要】
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目的 探讨首发精神分裂症患者系统健康教育效果.方法 将100 例首发精神分裂症患者随机分为系统健康教育组(研究组)常规健康教育组(对照组).结果 健康教育可以有效增长患者和
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目的 探讨首发精神分裂症患者系统健康教育效果.方法 将100 例首发精神分裂症患者随机分为系统健康教育组(研究组)常规健康教育组(对照组).结果 健康教育可以有效增长患者和家属对精神分裂症相关知识的了解,改善患者症状和社会功能,减轻家属负担,提高疗效.结论 系统健康教育改善症状和社会功能优于常规健康教育.
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