【摘 要】
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以培养人的自主性、能动性和创造性为特点的主体性教育是时代的呼唤,也是当今学生主体性迅速发展的客观要求.作为常被主体性研究所忽视的、但将来却直接参加教书育人的高师生
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以培养人的自主性、能动性和创造性为特点的主体性教育是时代的呼唤,也是当今学生主体性迅速发展的客观要求.作为常被主体性研究所忽视的、但将来却直接参加教书育人的高师生,更应注重其主体性的发展与构建.本文主张在教育目的、教育内容、教育过程等各方面对传统高师教育进行改革,并认为这是促进我国高师教育发展的重要选择.
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