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在工科类大学采用将《理论力学》英文教材翻译成中文,让学生制成课件并在课堂上讲授的教学实践实习方式,既能提高学生的专业外语能力、翻译能力、归纳总结能力,又能培养学生独立工作、独立分析问题和解决问题的能力。
大学生实践性教学的新模式探讨
【摘 要】
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在工科类大学采用将《理论力学》英文教材翻译成中文,让学生制成课件并在课堂上讲授的教学实践实习方式,既能提高学生的专业外语能力、翻译能力、归纳总结能力,又能培养学生
【机 构】
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石家庄铁道大学工程力学系;
【出 处】
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中国电力教育
【发表日期】
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2004年期
【基金项目】
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河北省教育科学研究“十一五”规划课题(项目编号:O8020361)资助的研究成果
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