【摘 要】
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【正】感觉统合是指人的大脑将从各种感觉器官传来的感觉信息进行多次分析、综合处理,并做出正确的应答,使个体在外界环境的刺激中和谐有效地运作。任何原因使个体无法将环境
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【正】感觉统合是指人的大脑将从各种感觉器官传来的感觉信息进行多次分析、综合处理,并做出正确的应答,使个体在外界环境的刺激中和谐有效地运作。任何原因使个体无法将环境中所接触到的各种感觉刺激加以组织、整合,使整个身体不能和谐有效地运作,称为感觉统合失调。幼儿感觉统合能力发展不成熟,会对观察、组织、想象、推理能力造成不良影响。可以说,感觉统合能力是一切能力的基础。据有关调查表明,我国幼儿感觉统合失调发生率为
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一、问题提出的背景 批改作业是教师常规教学中的一项重要工作，是对课堂教学的补充与提高。语文教师习惯于用“√”“×”来评判正误，再评个等级或给个分数，最后打上日期了事。其实，打上“√”或“×”仅能表示“答题正确”或“答题错误”；评个等级或打个分数也只是一种抽象的评价。这些在评价学生学习成绩、判断解题正误、比较学习差异等方面有一定的作用，但枯燥乏味、缺乏激励性，时间长了，学生感到厌倦，更重要的是
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罗恩菲德（Victor Lowenfeld）作为举世闻名的儿童美术教育家，特别赞成“通过艺术的教育”。这意味着艺术教育的目的不在艺术作品，而在于通过艺术活动培育儿童的智慧和人格。
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在应试教育背景下，学生在学校的学习生活中，整天处于被动应付、机械训练、死记硬背、简单重复中，对于所学的知识也就难免生吞活剥、一知半解、似懂非懂。所以，课程改革的重点之一