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【摘要】在构建和谐校园过程中，作为高校占主导地位的新闻媒体，高校校报承担着舆论引导的功能，营造和谐舆论氛围的使命。本文从高校校报在和谐校园建设中的重要作用、高校校报要坚持“三贴近”始终围绕和谐校园构建开展舆论引导、在提升舆论引导力中应把握的原则及实施策略等方面进行了论述。
【关键词】高校校报 和谐校园 舆论引导力
构建和谐校园有利于高校更好地发挥培养人才、科学研究、服务社会和文化传承与创新的职能。作为高校党委和行政的机关报的校报，是高校的主要思想舆论阵地，在及时引导舆论控制舆情、维护学校稳定和推动学校的改革发展、传播校园先进文化传承文明、开展思想教育、提高学生综合素质及培养学生创新能力等方面发挥着重要作用。如何提升高校校报在构建和谐校园中的舆论引导能力，促使校报更好地发挥其职能，是校报工作者面临的一项迫切需要解决的任务。
一、高校校报要坚持“三贴近”，始终围绕和谐校园构建开展舆论引导
高校校报作为思想舆论的主要阵地，要实现自身在构建和谐校园中的引导力和影响力，就要坚持“贴近实际、贴近生活、贴近群众”。校报面向的读者群体，主要是大学生和教职员工。高校校报要正确引导师生员工树立积极向上的人生观与世界观，动员和激励广大师生员工敬业乐学，强教兴校，自觉参与到和谐校园的构建中。据笔者调查，尤其是进入大学不久的青年学生，由于学习、生活环境、方式的转变，会在很长一段时间里产生迷茫心理，目标不明确，学习动力不足，有大把的时间不知该如何度过，时间一长，就容易产生消极悲观心理，逐渐会将精力放在玩游戏、看电视剧上，形成不良习惯，从而对学校的管理、学生的就业和未来发展、和谐校园的建设产生极为不好的影响。对此，校报要发挥正面引导学生的功能。这就要求校报做到让学生喜闻乐见，唯有如此，舆论引导才能借助校报这一载体发挥它的作用。校报不断报道校园内新鲜生动的大事、喜事，报道在师生中开展的各种活动，并在报道形式上寓教于乐、图文并茂、生动活泼，做到贴近校园、贴近生活、贴近师生，让师生从中既能了解信息，同时受到启发、教育，进而激发广大师生为构建和谐校园做贡献的热情。
二、在构建和谐校园中提升高校校报舆论引导力应把握的原则和实施策略
高校校报在做优、做活学校的重要新闻，保证其真实性、及时性、可读性的同时，还承担着学生思想政治教育和引领校园文化等重要任务。高校校报要在构建和谐校园中提升舆论引导力，应把握以下原则和策略：
1、坚持正面宣传为主的原则，把握正确的舆论导向
学校的改革发展离不开和谐稳定的环境。高校校报要起到引导舆论的重要作用，积极为学校的建设营造和谐的舆论环境。要营造和谐的舆论环境，校报必须牢牢把握正确的舆论导向，同时不断提高舆论引导水平。要坚持正确的舆论导向，必须坚持以正面宣传为主的原则，高扬主旋律，全面反映学校在教学、管理、科学研究、人才培养、社会服务、文化传承等等方面取得的卓越成就以及宝贵经验。要坚持正确的舆论导向，反映师生心声，传承先进文化，对大学生进行思想引导，全面营造构建和谐校园的舆论氛围。在进行宣传策划时，校报工作者应以高度的政治敏锐性，找准宣传内容与学校党政工作大局的结合点，增强宣传的贴近性和舆论引导的针对性，做到舆论引导有的放矢。通过宣传学校在建设发展过程中取得的各种成绩，坚定师生员工对党和国家、对社会主义的信心，看到学校的发展前景和未来的希望，从而自觉地维护学校和社会的团结稳定。比如，今年是建党九十周年，围绕这一主题，《陕西理工学院报》就通过开设专栏，刊登从本校离休的建国前老党员的访谈文章，及各类纪念党的丰功伟绩，展现在中国共产党的领导下国家和学校几十年来发展变化的征文等，宣传中国共产党领导全国人民所经历的九十年的风雨历程和取得的辉煌成绩，营造爱党爱国爱社会主义爱学校的舆论氛围，让师生感受到今天的幸福生活来之不易，要倍加珍惜和平，维护安定团结的局面。
坚持正确的舆论导向，校报工作者就必须加强理论学习，增强政治意识、责任意识、大局意识，做到与时俱进，及时掌握党中央的方针政策、国家的法律法规，随时了解学校的中心工作及各种制度的调整变化，严守新闻工作纪律，把握宣传教育的主动权。
2、坚持校报的思想教育原则，以对热点、难点、重点问题的透彻分析来引导舆论
在思想观念多元化、信息渠道多样化的当今社会，师生员工接受的思想文化信息丰富多样，十分庞杂。近年来，高校出现的有关大学生的学费拖欠问题、贫困生问题、心理健康问题、就业问题、违纪学生的处理问题，乃至日常生活中的水电供应、食堂就餐问题等，有关教师的职称评定、职务晋升、绩效工资分配、住房等福利待遇问题等等，都是容易引发矛盾的敏感问题。再加上网络的飞速发展，博客、微博等新技术的广泛使用，尤其是微博易于被围观和“偏爱坏消息”的传播特点，使得这些问题和矛盾引发的师生的负面情绪会以非常快的速度在校园中传播。若不及时引导、化解，则会人心不稳甚至引起突发事件，那就会对学校的声誉造成极大的损害。在当前就业形势严峻、生源大战激烈的状况下，学校的未来发展就会雪上加霜。因此，校报应充分利用校园主流媒体的地位及时做出反应，对社会上、校园里出现的一些热点、难点问题和现象进行评论，引导师生员工冷静思考，明辨是非，以正确的方式方法和有效途径来解决事情，避免矛盾激化，这对于维护稳定的校园环境秩序，会起到非常重要的作用。对热点问题释疑解惑也要讲究方法，尽力提高舆论引导的水平，力争把师生员工的“眼球”吸引到自觉维护学校稳定，努力完成教学、科研、管理以及“十二五”发展规划和长远目标的大方向上来。
在舆论引导中，要树立舆论新观念，增强舆论感召力，筑牢舆论主阵地，延伸舆论覆盖面，把握舆论主导权，占据舆论制高点。加强舆论引导就要切实加强加大新闻评论的宣传力度，使校报既要有社论、评论员文章，也要有短评、编者按、专栏评论、述评等短小精干、指向性明确的文章，从而影响读者的思想和行动。像《陕西理工学院报》就常结合有关教育的重大事件或高校师生中发生的一些典型事件开展评论，进行正面引导。如：在全国学习胡锦涛于清华大学百年校庆上的重要讲话之时，校报上就及时连续刊发了两篇评论员文章，对“讲话”进行分析解读，引导全校师生在学习理解“讲话”精神的同时，与当时学校的各项实际工作相结合，为完成“四个大力”而不懈努力。另外，在西安音乐学院突发的学生药家鑫开车撞人后故意杀人的恶性事件后，《陕西理工学院报》又在“热点时评”栏目及时刊发了由宣传部部长亲自撰写的《请保持对生命和规则的足够敬畏》的言论文章，以精辟的分析、透彻的说理进行引导。
3、坚持典型引路原则，以先进典型引导舆论
高校校报在宣传中要善于捕捉先进人物的典型事迹，在教师中倡导爱岗敬业勇于奉献，为青年学生培养正确的价值观架设标杆、树立榜样，督促和引导他们去学习、思考并付诸实际行动，做到以高尚的精神塑造人。重视抓先进典型是坚持校园精神文明重在建设这一方针的具体要求，也是学校思想政治工作必须坚持正面教育为主的具体体现，更是弘扬时代主旋律、把握学校工作大局的需要，校报的典型宣传要自觉地为高校的教育发展和人才培养这个大局服务。对先进人物典型事迹的宣传力求做深，尽力展现出他们高尚的品德和良好的形象，使其内容保证全局性，突出先进性，增强生动性，提升感召力。
近年来，许多高校校报都推出和宣传了一批先进典型，先进人物的事迹和宣传报道教育、鼓舞、感染了广大师生员工，有的还在社会上引起了极大的反响。对先进人物典型事迹的宣传报道，凸显了校报的影响力和引导作用。实践证明，典型报道是提高校报的影响力和引导力的有效途径，《陕西理工学院报》就在这方面做了成功的尝试。一是通过对国家或省级单位评选出的本校的教学名师或优秀教师、重大科技成果奖的获得者，在校报开辟“名师风采”栏目，刊发人物通讯，对名师进行重点采访和宣传，在全校树立名师形象；二是结合重大节日，对上级单位或本校党委评选出的优秀党员、党务工作者，开辟了“党员先锋”栏目，推介优秀共产党员的先进事迹；三是在校报开辟“青春·励志获奖感言”栏目，让获得国家奖学金的优秀学生撰写获奖感言，介绍自己的学习经验和特长优势。通过这些生活在大家身边的具体人物、发生在身边的具体事件、看得见的变化、摸得着的事例，来教育和引导师生，大家易于接受，能产生情感共鸣。师生们通过阅读感受心灵的震撼，传递榜样的力量。校报对学校先进模范人物进行重点宣传报道，引起了师生员工的关注，收到了良好的宣传教育效果，并产生了广泛的社会舆论影响。
4、坚持人文关怀原则，以先进文化引导校园和谐文化
和谐校园的文化精神是以人为本，生机勃勃活力无限，科学理性而又体现人文关怀。校报是高校重要的宣传舆论阵地，在校园文化建设中要服从和服务于高校办学及人才培养目标，要为高校发展、培养合格人才发挥重要的宣传教育及引导作用。要坚持以学生为主体，关心、关注学生各个群体的发展，倡导“大爱无疆”、“不歧视，不放弃”的教育理念，以先进文化引导校园和谐，着力营造安定有序的校园环境，营造诚信友爱的校园风气，营造浓厚的校园文化氛围，构建积极健康向上的大学精神。
科学有效的舆论引导在构建和谐校园中起着非常重要的作用。高校校报一定要充分发挥校园第一媒体的作用，关注舆情动态，重视舆情分析，科学提出相应对策与建议，提升校报的舆论引导能力，积极营造和谐的校园舆论环境，为和谐校园建设提供正确的舆论支持。
【陕西理工学院科研计划资助项目（项目编号SLGKY11-37）阶段性研究成果】
（作者单位：陕西理工学院党委宣传部）
责编：姚少宝
【关键词】高校校报 和谐校园 舆论引导力
构建和谐校园有利于高校更好地发挥培养人才、科学研究、服务社会和文化传承与创新的职能。作为高校党委和行政的机关报的校报，是高校的主要思想舆论阵地，在及时引导舆论控制舆情、维护学校稳定和推动学校的改革发展、传播校园先进文化传承文明、开展思想教育、提高学生综合素质及培养学生创新能力等方面发挥着重要作用。如何提升高校校报在构建和谐校园中的舆论引导能力，促使校报更好地发挥其职能，是校报工作者面临的一项迫切需要解决的任务。
一、高校校报要坚持“三贴近”，始终围绕和谐校园构建开展舆论引导
高校校报作为思想舆论的主要阵地，要实现自身在构建和谐校园中的引导力和影响力，就要坚持“贴近实际、贴近生活、贴近群众”。校报面向的读者群体，主要是大学生和教职员工。高校校报要正确引导师生员工树立积极向上的人生观与世界观，动员和激励广大师生员工敬业乐学，强教兴校，自觉参与到和谐校园的构建中。据笔者调查，尤其是进入大学不久的青年学生，由于学习、生活环境、方式的转变，会在很长一段时间里产生迷茫心理，目标不明确，学习动力不足，有大把的时间不知该如何度过，时间一长，就容易产生消极悲观心理，逐渐会将精力放在玩游戏、看电视剧上，形成不良习惯，从而对学校的管理、学生的就业和未来发展、和谐校园的建设产生极为不好的影响。对此，校报要发挥正面引导学生的功能。这就要求校报做到让学生喜闻乐见，唯有如此，舆论引导才能借助校报这一载体发挥它的作用。校报不断报道校园内新鲜生动的大事、喜事，报道在师生中开展的各种活动，并在报道形式上寓教于乐、图文并茂、生动活泼，做到贴近校园、贴近生活、贴近师生，让师生从中既能了解信息，同时受到启发、教育，进而激发广大师生为构建和谐校园做贡献的热情。
二、在构建和谐校园中提升高校校报舆论引导力应把握的原则和实施策略
高校校报在做优、做活学校的重要新闻，保证其真实性、及时性、可读性的同时，还承担着学生思想政治教育和引领校园文化等重要任务。高校校报要在构建和谐校园中提升舆论引导力，应把握以下原则和策略：
1、坚持正面宣传为主的原则，把握正确的舆论导向
学校的改革发展离不开和谐稳定的环境。高校校报要起到引导舆论的重要作用，积极为学校的建设营造和谐的舆论环境。要营造和谐的舆论环境，校报必须牢牢把握正确的舆论导向，同时不断提高舆论引导水平。要坚持正确的舆论导向，必须坚持以正面宣传为主的原则，高扬主旋律，全面反映学校在教学、管理、科学研究、人才培养、社会服务、文化传承等等方面取得的卓越成就以及宝贵经验。要坚持正确的舆论导向，反映师生心声，传承先进文化，对大学生进行思想引导，全面营造构建和谐校园的舆论氛围。在进行宣传策划时，校报工作者应以高度的政治敏锐性，找准宣传内容与学校党政工作大局的结合点，增强宣传的贴近性和舆论引导的针对性，做到舆论引导有的放矢。通过宣传学校在建设发展过程中取得的各种成绩，坚定师生员工对党和国家、对社会主义的信心，看到学校的发展前景和未来的希望，从而自觉地维护学校和社会的团结稳定。比如，今年是建党九十周年，围绕这一主题，《陕西理工学院报》就通过开设专栏，刊登从本校离休的建国前老党员的访谈文章，及各类纪念党的丰功伟绩，展现在中国共产党的领导下国家和学校几十年来发展变化的征文等，宣传中国共产党领导全国人民所经历的九十年的风雨历程和取得的辉煌成绩，营造爱党爱国爱社会主义爱学校的舆论氛围，让师生感受到今天的幸福生活来之不易，要倍加珍惜和平，维护安定团结的局面。
坚持正确的舆论导向，校报工作者就必须加强理论学习，增强政治意识、责任意识、大局意识，做到与时俱进，及时掌握党中央的方针政策、国家的法律法规，随时了解学校的中心工作及各种制度的调整变化，严守新闻工作纪律，把握宣传教育的主动权。
2、坚持校报的思想教育原则，以对热点、难点、重点问题的透彻分析来引导舆论
在思想观念多元化、信息渠道多样化的当今社会，师生员工接受的思想文化信息丰富多样，十分庞杂。近年来，高校出现的有关大学生的学费拖欠问题、贫困生问题、心理健康问题、就业问题、违纪学生的处理问题，乃至日常生活中的水电供应、食堂就餐问题等，有关教师的职称评定、职务晋升、绩效工资分配、住房等福利待遇问题等等，都是容易引发矛盾的敏感问题。再加上网络的飞速发展，博客、微博等新技术的广泛使用，尤其是微博易于被围观和“偏爱坏消息”的传播特点，使得这些问题和矛盾引发的师生的负面情绪会以非常快的速度在校园中传播。若不及时引导、化解，则会人心不稳甚至引起突发事件，那就会对学校的声誉造成极大的损害。在当前就业形势严峻、生源大战激烈的状况下，学校的未来发展就会雪上加霜。因此，校报应充分利用校园主流媒体的地位及时做出反应，对社会上、校园里出现的一些热点、难点问题和现象进行评论，引导师生员工冷静思考，明辨是非，以正确的方式方法和有效途径来解决事情，避免矛盾激化，这对于维护稳定的校园环境秩序，会起到非常重要的作用。对热点问题释疑解惑也要讲究方法，尽力提高舆论引导的水平，力争把师生员工的“眼球”吸引到自觉维护学校稳定，努力完成教学、科研、管理以及“十二五”发展规划和长远目标的大方向上来。
在舆论引导中，要树立舆论新观念，增强舆论感召力，筑牢舆论主阵地，延伸舆论覆盖面，把握舆论主导权，占据舆论制高点。加强舆论引导就要切实加强加大新闻评论的宣传力度，使校报既要有社论、评论员文章，也要有短评、编者按、专栏评论、述评等短小精干、指向性明确的文章，从而影响读者的思想和行动。像《陕西理工学院报》就常结合有关教育的重大事件或高校师生中发生的一些典型事件开展评论，进行正面引导。如：在全国学习胡锦涛于清华大学百年校庆上的重要讲话之时，校报上就及时连续刊发了两篇评论员文章，对“讲话”进行分析解读，引导全校师生在学习理解“讲话”精神的同时，与当时学校的各项实际工作相结合，为完成“四个大力”而不懈努力。另外，在西安音乐学院突发的学生药家鑫开车撞人后故意杀人的恶性事件后，《陕西理工学院报》又在“热点时评”栏目及时刊发了由宣传部部长亲自撰写的《请保持对生命和规则的足够敬畏》的言论文章，以精辟的分析、透彻的说理进行引导。
3、坚持典型引路原则，以先进典型引导舆论
高校校报在宣传中要善于捕捉先进人物的典型事迹，在教师中倡导爱岗敬业勇于奉献，为青年学生培养正确的价值观架设标杆、树立榜样，督促和引导他们去学习、思考并付诸实际行动，做到以高尚的精神塑造人。重视抓先进典型是坚持校园精神文明重在建设这一方针的具体要求，也是学校思想政治工作必须坚持正面教育为主的具体体现，更是弘扬时代主旋律、把握学校工作大局的需要，校报的典型宣传要自觉地为高校的教育发展和人才培养这个大局服务。对先进人物典型事迹的宣传力求做深，尽力展现出他们高尚的品德和良好的形象，使其内容保证全局性，突出先进性，增强生动性，提升感召力。
近年来，许多高校校报都推出和宣传了一批先进典型，先进人物的事迹和宣传报道教育、鼓舞、感染了广大师生员工，有的还在社会上引起了极大的反响。对先进人物典型事迹的宣传报道，凸显了校报的影响力和引导作用。实践证明，典型报道是提高校报的影响力和引导力的有效途径，《陕西理工学院报》就在这方面做了成功的尝试。一是通过对国家或省级单位评选出的本校的教学名师或优秀教师、重大科技成果奖的获得者，在校报开辟“名师风采”栏目，刊发人物通讯，对名师进行重点采访和宣传，在全校树立名师形象；二是结合重大节日，对上级单位或本校党委评选出的优秀党员、党务工作者，开辟了“党员先锋”栏目，推介优秀共产党员的先进事迹；三是在校报开辟“青春·励志获奖感言”栏目，让获得国家奖学金的优秀学生撰写获奖感言，介绍自己的学习经验和特长优势。通过这些生活在大家身边的具体人物、发生在身边的具体事件、看得见的变化、摸得着的事例，来教育和引导师生，大家易于接受，能产生情感共鸣。师生们通过阅读感受心灵的震撼，传递榜样的力量。校报对学校先进模范人物进行重点宣传报道，引起了师生员工的关注，收到了良好的宣传教育效果，并产生了广泛的社会舆论影响。
4、坚持人文关怀原则，以先进文化引导校园和谐文化
和谐校园的文化精神是以人为本，生机勃勃活力无限，科学理性而又体现人文关怀。校报是高校重要的宣传舆论阵地，在校园文化建设中要服从和服务于高校办学及人才培养目标，要为高校发展、培养合格人才发挥重要的宣传教育及引导作用。要坚持以学生为主体，关心、关注学生各个群体的发展，倡导“大爱无疆”、“不歧视，不放弃”的教育理念，以先进文化引导校园和谐，着力营造安定有序的校园环境，营造诚信友爱的校园风气，营造浓厚的校园文化氛围，构建积极健康向上的大学精神。
科学有效的舆论引导在构建和谐校园中起着非常重要的作用。高校校报一定要充分发挥校园第一媒体的作用，关注舆情动态，重视舆情分析，科学提出相应对策与建议，提升校报的舆论引导能力，积极营造和谐的校园舆论环境，为和谐校园建设提供正确的舆论支持。
【陕西理工学院科研计划资助项目（项目编号SLGKY11-37）阶段性研究成果】
（作者单位：陕西理工学院党委宣传部）
责编：姚少宝