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小学音乐教学是对学生进行美育的核心课程,而合唱教学作为音乐实践的主要形式,不仅可以充分调动小学生音乐学习的积极性,让学生充分参与,享受音乐,还可以进一步提升小学生的整体素质,促进歌唱能力、协作能力、创编能力等进一步发展。本文从提升小学音乐教学中声音的和谐统一入手,探讨小学音乐合唱教学的有效策略。