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笔者根据多年从事高等分离工程教学的经验,提出在该课程教学中重点通过突出健全传质单元转化效能的综合评价指标、强化二次能源和资源分布式综合利用途径、大力推进化工分离智能化运用等环节,帮助学生从发展理念到实施途径等多视角,逐步树立化工分离的绿色发展观。
绿色发展理念在高等分离工程教学中的践行
【摘 要】
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笔者根据多年从事高等分离工程教学的经验,提出在该课程教学中重点通过突出健全传质单元转化效能的综合评价指标、强化二次能源和资源分布式综合利用途径、大力推进化工分离
【机 构】
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清华大学化工系
【出 处】
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化工高等教育
【发表日期】
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2019年3期
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