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自主学习体现了学生的主体性地位，是学生自主完成知识建构的重要途径。本文从自主学习的内涵出发，深入分析了当前高中生政治课自主学习中存在的问题，并积极探讨了问题出现的原因。
高中生政治课自主学习存在的问题及原因分析
【摘 要】
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自主学习体现了学生的主体性地位，是学生自主完成知识建构的重要途径。本文从自主学习的内涵出发，深入分析了当前高中生政治课自主学习中存在的问题，并积极探讨了问题出现的原因
【机 构】
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湖南省岳阳市第十四中学
【出 处】
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教育界：基础教育研究
【发表日期】
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2011年12期
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