【摘 要】
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<正>一、教学分析1.学情分析学生在初中化学中已经学习过合金,对合金的概念、性质和用途已有初步的认识。但是,高一年级的学生,自主学习、合作学习的能力还有待提高;证据推理
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<正>一、教学分析1.学情分析学生在初中化学中已经学习过合金,对合金的概念、性质和用途已有初步的认识。但是,高一年级的学生,自主学习、合作学习的能力还有待提高;证据推理、逻辑思维能力还需要训练;辩证思维、社会责任感[1]还有待培养。2.教材分析本节内容为人教版高中化学必修1第三章第三节[2],在学生刚刚学习了"物质的分类"和"氧化还原反
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