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部编版语文教材中增加了一些童谣,但我们对童谣的教学方法单一,往往简单地让儿童通过死记硬背来学习童谣,降低了童谣的趣味性,导致儿童学习兴致不高。本文主要研究怎样开展童谣教学活动,以培养儿童积累童谣的意识和能力。
部编版小学语文童谣教学的有效探索
【摘 要】
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部编版语文教材中增加了一些童谣,但我们对童谣的教学方法单一,往往简单地让儿童通过死记硬背来学习童谣,降低了童谣的趣味性,导致儿童学习兴致不高。本文主要研究怎样开展童
【机 构】
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砺山县官庄坝镇张王庄小学
【出 处】
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安徽教育科研
【发表日期】
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2020年17期
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