从在线课程到智慧课堂:在线教育发展历程与内涵研究

来源 :湖北开放职业学院学报 | 被引量 : 0次 | 上传用户:jayexxfu1
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在线教育并不是新鲜产物,但是对于国内高校而言,在线教育的开展与实施程度不一。新冠疫情客观上推动在线教育普及化,但是后疫情时代如何更加有效地开展在线教学,成为必须面对的一个课题。本研究通过对在线教育发展的历程和内涵进行解读,更加深刻、全面地了解在线教育的特征和实质,为进一步推进在线教育的改革和实施提供支撑。
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“课程思政”要求各学科发挥出自身的思想政治教育作用,构建起全过程、全方位的育人模式,最大限度提升高校育人质量。在体育教育中,由于体育学科非智育学科,导致其思想政治教育作用难以得到有效发挥。为此,本文针对体育学科的特点分析了其与“课程思政”的融合路径,并针对性地提出二者的融合路径,为高校体育“课程思政”的建设提供了借鉴参考。
实践教学对人才的培育均具有非常重要的价值意义,而提升商务英语实践教育的合理性与有效性,可以在一定程度内提高教育成效和教育质量。在商务英语中涉及诸多和经济学方面相关的因素,如价值和效用、费用和效益等多方面。对于语言经济学背景下商务英语实践教育体制进行探究,全面阐述语言经济学视域下商务英语实践教学体系构建存有的一系列问题,提出语言经济学视域下商务英语实践教学体系构建路径,以供参考。
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大学英语阅读教学是英语教学的重要组成部分,是培养学生阅读能力与表达能力的基础。当前我国大学的英语课堂阅读教学仍然存在许多亟需加以改善的现实问题,例如,英语课堂的阅读教学效果不佳,学生英语阅读综合思维能力锻炼方法不到位等等。研究大学英语阅读课采用思维型化的教学模式,有助于有效培养和不断提升学生们的基础英语文字阅读力和思维能力,综合有效提高大学生的英语核心能力素养。
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课程教学必须要与思想政治教育有效结合起来,才能够充分发挥育人的根本作用。互联网时代,大学英语写作教学网络直播课教学的应用也越来越普遍,受到学生广泛欢迎。本文将对课程思政视阈下大学英语写作网络直播课教学进行分析和探讨。