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科学家做过这样的研究。一个人做他感兴趣的工作，他的全部才能可发挥80％以上，做不感兴趣的工作只能发挥20％，学习活动也是如此。德国教育家赫尔巴特把整个学习过程概括为“注意、等待、探究、行动”，并指出“都是和兴趣有直接关系”。因此“教学应当贯穿在学生的兴趣当中……兴趣既是教学手段，又是教学目的”。为了激发和满足学生的学习兴趣，