论文部分内容阅读
【摘 要】针对高中学生的地理学习差异，在中学地理课堂中实施分层设计问题、分组合作互助，以及对学习困难学生实施“课堂援助中心”等实践策略，对于提高课堂实效、促进“所有学生”的发展有着重要意义。
全文查看链接
高中地理差异教学的实践策略
【摘 要】
：
【摘 要】针对高中学生的地理学习差异，在中学地理课堂中实施分层设计问题、分组合作互助，以及对学习困难学生实施“课堂援助中心”等实践策略，对于提高课堂实效、促进“所有学生”的发展有着重要意义。 【关键词】地理课堂 差异教学 分层设计 援助中心 差异教学是指在教学中立足于学生个体的差异，采取差异化的教学策略，以满足学生个别学习的需要，促进学生在原有基础上得到充分的发展。学生作为学习的主体，其知识基
【出 处】
：
江苏教育·中学教学版
【发表日期】
：
2014年1期
其他文献
在经济社会知识化、信息化和网络化迅速发展的今天,学术期刊作为宣传科技信息的重要载体面临着重大的挑战,作为其主体的期刊编辑,应该紧随时代步伐,提高自身的综合素质,加强
【摘 要】语文课程的实施，目前有诸多问题亟待解决。要解决这些问题，首先要弄清楚学生发展亟需什么。从人的成长和发展的规律来看，言语表达的能力和与人交际的能力是学生最需要的。语文课程的实施应该指向学生的发展，在实施过程中着力发动学生，努力提升学生多方面的能力和语文素养。 【关键词】语文课程 课程能力 学生发展 曾经有学生在日记中写了这样一句话：语文的天空太高了，老师，你只能孤独地飞翔！我反复揣摩这
本文基于对课程和课程基地定义的思考，从三个方面论述连云港高级中学立足课程基地，推进教学改革，促进学校内涵发展的思路、举措与成效。彰显特色，构建三级课程基地体系；释放潜能，迫
对2003年天津市承担的国家973计划、基础研究重大项目前期研究专项、863计划、国家科技攻关计划、星火计划和科技成果重点推广计划等从人员、资金、发表成果、专利申请、专利
通过对我国指纹管理概况的介绍，提出指纹档案不仅是公安机关侦查破案的重要手段之一。也具有巨大的社会作用。同时，对指纹自动识别系统如何发挥更大的社会作用，服务作用，科研作用
说起作文指导课,往往是教师主观至上,传授技法为要。教师作为课堂的主宰者,居高临下,详授作文之法,铁定评价标准,抛出一个题目,全班必须同作。这类指手画脚、指而不导、整齐
<正>知道李德前老师是在十年前,而第一次接触,则是在我主编《江苏省著名特级教师教学思想录(中学化学卷)》时。更多的了解,还是在2013年江苏省化学特级教师高级研修班上,李老
【关键词】初中历史；有效教学；引导；参与 【中图分类号】G633.5 【文献标识码】A 【文章编号】1005-6009（2015）06-0076-01 如何提高历史课堂的教学效果？我认为，历史课具有自己鲜明的特征。在教学目标上，历史课并不能单纯地“讲授”史学知识，要求对课本知识进行适当拓展和延伸，提高学生历史思维能力、解决问题的能力。从考试改革的主要趋势来看，对能力的考查将得到进一步强化。
从市场经济发展的趋势谈企业只有提高核心竞争力才能在竞争中立于不败之地,同时企业应以技术创新为核心,以诚信为保证,以创建品牌为渠道,以企业文化为动力,全面提升自己的核
【摘 要】江苏省句容高级中学机器人创新教育课程基地，依托多层次的系列实验室，创设融合多学科知识的机器人课程体系，给基础教育带来新的内容、新的思考和新的活力，为学生综合能力的提高提供独特平台，推动创新型人才的培养。 【关键词】高中课程基地;机器人课程体系;实验室;人才培养 【中图分类号】G637 【文献标识码】A 【文章编号】1005-6009（2015）22-0062-02 【作者简介】