【摘 要】
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在当前新课程改革的背景下，课堂教学实践的核心目标就是落实学科核心素养的培养，提高课堂教学的质量和效率。小学美术学科具有基础性、综合性、审美性等特征，在小学教育中占有十分重要的地位。美术课程对学生的各项能力提升都有很大的帮助，对观察、理解、审美、鉴赏、实践、创新等能力均有所提升，遵循着新课程改革的方向。基于此，文章主要对核心素养下小学美术课堂教学的实践研究进行了分析，以期帮助学生实现更好的发展。
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在当前新课程改革的背景下，课堂教学实践的核心目标就是落实学科核心素养的培养，提高课堂教学的质量和效率。小学美术学科具有基础性、综合性、审美性等特征，在小学教育中占有十分重要的地位。美术课程对学生的各项能力提升都有很大的帮助，对观察、理解、审美、鉴赏、实践、创新等能力均有所提升，遵循着新课程改革的方向。基于此，文章主要对核心素养下小学美术课堂教学的实践研究进行了分析，以期帮助学生实现更好的发展。
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