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作为自动化专业的核心课程,现代控制理论课程理论性强、难度大,传统教学方法的教学效果较差。本文就案例教学法、复杂理论形象化和考核机制多样化等几个方面进行探讨,以期实现理论与实践并举的研究性教学策略。
理论与实践相结合的“现代控制理论”课程研究性教学方法初探
【摘 要】
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作为自动化专业的核心课程,现代控制理论课程理论性强、难度大,传统教学方法的教学效果较差。本文就案例教学法、复杂理论形象化和考核机制多样化等几个方面进行探讨,以期实
【机 构】
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上海理工大学光电信息与计算机工程学院
【出 处】
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科教导刊:电子版
【发表日期】
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2020年26期
【基金项目】
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2020年度上海理工大学,教师教学发展研究项目(项目编号CFTD203017)资助
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