【摘 要】
：
目的探讨25%硫酸镁冷湿敷冷湿敷治疗Ⅰ期压疮的疗效。方法将符合Ⅰ期压疮症状的患者50例分为观察组、对照组,每组25例,对照组采取常规护理措施,观察组在常规护理措施的基础上
论文部分内容阅读
目的探讨25%硫酸镁冷湿敷冷湿敷治疗Ⅰ期压疮的疗效。方法将符合Ⅰ期压疮症状的患者50例分为观察组、对照组,每组25例,对照组采取常规护理措施,观察组在常规护理措施的基础上加用25%硫酸镁冷湿敷。结果观察组对Ⅰ期压疮消退时间明显缩短。其中观察组17例患者2 h局部红肿消退,6例患者4 h消退,1例患者6 h好转,1例无效,观察组消退率为96.0%。对照组5例2 h红肿消退,9例4 h红肿消退,5例6 h红肿消退,6例无效,对照组消退率76.0%。2组消退率比较差异有统计学意义（P〈0.05）。结论 25%硫
其他文献
目的探讨2型糖尿病（T2DM）合并微量蛋白尿（MA）患者的颈动脉彩色多普勒（CDFI）超声表现与实验室检查各项指标结果关系。方法将178例T2DM患者按尿白蛋白排泄率（UAER）分为2组,UAER≥30～300
语言的基本功能就是交流，它包括口头交流和书面交流，只有将这一基本功能应用到教学中，才能让学生体会到学习的作用，也才能激发学生们学习的兴趣，特别是枯燥的语法学习。如何将“交流”应用到英语课堂教学中，形成一种有效教学方式是值得每位教师进行研究的。 语法教学是英语教学中的一个重要部分，作为一个必修方向，传统的语法教学方法阻碍了学生的交流能力的发展，师生之间极少有交流和互动，学生只是被动地接受知识，并且
启发性教学是教师在教学中根据教学规律,采取各种手段来引导学生独立思考、积极思维,以获取新知识的教学方法,其实质是调动学生学习的主动性,启发学生思维,激起学生学习的积
目的 观察山莨菪碱治疗心脏X综合征的临床疗效并探讨其作用机制.方法 选择63例心脏X综合征患者,随机分为山莨菪碱组(35例)和硝酸异山梨酯组(28例),连续治疗2周.对比两组患者治疗前后心绞痛症状缓解情况以及平板运动试验结果.在治疗前、治疗1周及治疗结束后同一时间进行1 h的心电监护,观察患者心率变化.结果 治疗2周后山莨菪碱组心绞痛症状缓解总有效率和平板运动试验总有效率分别为94.29%(33/
目的研究Graves病（GD）引起的甲状腺功能亢进症（甲亢）患者血小板参数的变化。方法选取2008年7-12月GD患者共267例，其中甲亢初发患者144例（甲亢初发组），甲亢缓解患者123例（甲亢缓解组），选
语文老师作为语文课堂教学的主导者,要有强化课程资源意识,并且要做到因时制宜、因地制宜去整合、利用和开发各种课程资源,丰富语文课堂教学内容,提高教学质量.
使用软件观看DVD有许多种选择,在这里我们将为读者介绍目前市面上较为热门的两款软件,让读者对这两款软件有初步地了解与认识。
重庆市建成世界上第一条羊包虫病基因工程疫苗生产线并投产。近日。在科技部农业科技成果转化资金重大项目支持下，重庆澳龙生物制品有限公司在荣昌县建成世界上第一条羊包虫病
在小学数学课堂教学过程中,有效的评价方式是推动教学体制改革,提高小学生学习自信心、学习效率较好的措施之一。在小学数学新课程改革背景下,提出的明确要求为对学生积极主
【摘 要】 电教已经普及到了教育事业当中，这使得教学水平得到了提高；由于小学生们刚接触书本，很多内容对于他们来说晦涩难懂，因此电教给小学教学带来的便利尤为显著。但是如果小学教师运用电教手段不恰当，那么电教也只会是教学过程中的累赘。 【关键词】 电教手段；小学数学；优化教学 数学课偏向于抽象化，小学阶段的学生在抽象理解方面的能力有稍显薄弱，所以要解决这一问题，教师需要利用电教设施收集大量的教学资