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在小学数学课堂教学过程中,每一个学生都是一个独立存在的学习主体,他们具有独特的个性,这些个性的差异体现在认知程度、行为特点以及发展规律等方面.教师在教学的时候,要尊重学生的个性,让学生进行个性化的学习,促进他们的茁壮成长.
个性化学习,促进成长 ——浅谈小学数学课堂中的个性化学习
【摘 要】
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在小学数学课堂教学过程中,每一个学生都是一个独立存在的学习主体,他们具有独特的个性,这些个性的差异体现在认知程度、行为特点以及发展规律等方面.教师在教学的时候,要尊
【机 构】
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江苏扬州市江都区昭关小学
【出 处】
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数学教学通讯
【发表日期】
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2017年34期
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