【摘 要】
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班级管理工作十分辛苦。如何能够驾轻就熟、从繁杂的事务中拎出头绪，做到四两拨千斤，游刃有余，这是每个班主任梦寐以求的境界。以积极心理学为理论指导注重学生的心理发展，挖掘班
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班级管理工作十分辛苦。如何能够驾轻就熟、从繁杂的事务中拎出头绪，做到四两拨千斤，游刃有余，这是每个班主任梦寐以求的境界。以积极心理学为理论指导注重学生的心理发展，挖掘班集体中全体学生的潜能和积极力量，增强学生自我成长力量；创建班级文化，形成积极进取的班风；努力创建班级和谐、温馨氛围，增强学生的归属感；培养积极乐观心态，增强学生耐挫能力，最终促进班级团体积极成长。
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