【摘 要】
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现代教育已转向对人的素质和能力的培养,医学教育也不例外,而这种素质和能力的培养,其最终目标就是要使学生既具有崇高的思想道德品德修养,又具有一定的实践能力和创造能力.
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现代教育已转向对人的素质和能力的培养,医学教育也不例外,而这种素质和能力的培养,其最终目标就是要使学生既具有崇高的思想道德品德修养,又具有一定的实践能力和创造能力.在医学教育中,实验课教学是实现这一目标的一个重要环节,它已由过去简单的训练基本操作、验证理论和加深对理论的理解,发展到对学生实际动手能力、分析和解决问题的能力、创造思维能力、初步的科研能力,以及对学生"探索未知"的科学素养的培养这些更高层面上来.
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