【摘 要】
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目的了解某校医学检验专业本科学生生物安全知识的掌握情况,探讨对医学检验专业学生加强生物安全知识教育的可行性及必要性。方法采用自填式问卷对265名医学检验专业本科生进
【机 构】
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四川医科大学公共卫生学院2010级预防2班,四川医科大学公共卫生学院营养与食品卫生教研室.四川泸州646000
【基金项目】
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四川医科大学教育教学改革研究项目(2012070);四川医科大学大学生科研项目(201305)
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目的了解某校医学检验专业本科学生生物安全知识的掌握情况,探讨对医学检验专业学生加强生物安全知识教育的可行性及必要性。方法采用自填式问卷对265名医学检验专业本科生进行调查,内容涉及生物安全相关知识和需求。结果医学检验专业学生生物安全知识得分(49.08±16.81)分,及格率为27.92%。学过生物安全相关课程的学生得分高于未学者,不同年级生物安全知识得分比较,差异均有统计学意义(P<0.05),四年级学生得分高于一、二、三年级,四年级学过生物安全与法规课程的学生生物安全知识得分高于未学该课程者。大多数学生认为生物安全知识对临床和科研工作有帮助,并希望获得更多生物安全知识。结论医学检验专业学生生物安全教育亟待加强。建议将生物安全与法规课程从选修改为必修,且早期开设,并改革教学以提高教学效果。
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