【摘 要】
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我国教育界的新生事物在悄无声息的气氛中,脱颖而出,其中影响力最为明显的就是群文阅读。小学语文教师积极地采用群文阅读的有效形式,把课内外知识巧妙地融合起来,真正把阅读
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我国教育界的新生事物在悄无声息的气氛中,脱颖而出,其中影响力最为明显的就是群文阅读。小学语文教师积极地采用群文阅读的有效形式,把课内外知识巧妙地融合起来,真正把阅读课堂的主动权交还给学生,提高学生在群文阅读中的主体地位,细致地分析目前小学生的阅读现状,有的放矢地安排各种阅读活动,旨在激发和培养学生阅读兴趣,促使学生在不知不觉中,感受和体会群文阅读的乐趣,以满足不同层次学生对群文阅读的需求,提高学生的阅读能力。
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